stifin jay tsunami, Cara bekerja pada setiap Mesin Kecerdasan (MK) stifin

Cara bekerja setiap MK

cara kerja mesin kecerdasan stifin jay tsunami

utk org Sensing, bekerja berdasarkan data yg detail , urut, dan sukanya copy paste. Shg Klo mau melogikakan sesuatu atau juga buat konsep, sebaiknya copy paste. Dia jago utk ďata hari ini dan data yg sdh berlalu. Tetapi utk memprediksi yang akan datang dia lemah. Kelemahan ini bisa diatasi dg meng copy paste ort I yg sdh sukses, terutama dlm dlm membuat konsep. Utk melogika sesuatu, sebaik meng copy paste org T yg sdh sukses.

 

moda utama tipe sensing dalam kerja, stifin jay tsunami

Thinking,  gaya bekerjanya adl dg melogikan segala sesuatu yg dihadapinya. Juga dia sebaiknya senantiasa berpikir logis, sistematis dan skematis. Utk meningkatkan kinerjanya, sebaiknya dia diberi tanggung jawab beberapa anak buah, krn bakat dia adl komandan. Krn org T sama2 otak kira dg S, maka utk data detail dan urut, dia juga mampu melakukannya dg baik. Sedangakan krn T juga merupakan otak atas sebaimana I, maka dia pun suka hal2 yg terkait sistem, proses, SOP dan sejenisnya. Utk bisa membuat konsep, maka dia mengandalkan logika dulu sebelum buat konsep tsb. Dan sebaiknya konsep atau SOP tsb didasarkan pengalaman dia di lapangan.

 

modal utama tipe thinking stifin jay tsunami

Gaya bekerja org Intuiting,  adl dia lebih suka berpikir global dulu baru detail. Dan juga suka berpikir tentang masa depan daripada hari ini. Maka org I agar hebat harus diberi porsi yg besar utk membuat konsep, baik itu konsep pemasaran, pelayanan pelanggan, produksi, kontrol kualitas dsb. Dan penggemblengan ini sebaik dilakukan dg masive ( porsi yg besar ), kalo perlu sampe lembur2 dan under pressure ( penggemblengan ini juga berlaku juga utk MK yg lain sesuai gaya masing2 ). Kelemahan I adl data detail hari ini dan kemarin. Utk mengatasinya, perlu dicarikan anak buah atau partner kerja org S, dg fungsi sebagai pencatat dan pengingat data2 tsb. Kalo tdk ada, utk sementara org I tsb harus punya catatan harian ttg berbagai hal, dan setiap mau kerja harus membuka catatan tsb.

 

modal utama tipe intuiting stifin jay tsunami

Gaya bekerja org F adl senantiasa membangun kekompakan tim. Maka setiap hari org F harus memotivasi anak buah ( teman kerjanya ), membantu, menolong, mendamaikan ketika terjadi konflik, membuat skala prioritas, membuat cara agar bekerja bisa nyaman , melakukan lobi2 ke bagian lain dan juga kegiatan lain yg sejenis. Kalo misal dia bekerja di tempat yg tdk cocok dg MK nya, maka sebaiknya setiap hari mencari sesuatu yg baru dan menantang. Kalo dihadapkan dg sesuatu yg rutinitas, org F akan cepat jenuh, ujung2nya akan resign.

 

modal utama kerja tipe feeling stifin jay tsunami

Gaya bekerja org In : usahakan agar semua pekerjaan bisa dibuat simpel. Laporan anak buah atau laporan dia ke atasan harus simpel. Senantiasa bergerak utk mencari solusi di lapangan. Tekankan pada diri org In ini bahwa yg terpenting adl berkontribusi bukan jabatan. Jabatan dan gaji akan mengikuti kontribusinya. Juga agar senantiasa siap menjdi org generalis, yg selalu siap ditugaskan dimanapaun meskipun itu bukan pekerjaan utamanya. Shg kontribusi terbesar org In adl membantu atasannya mengatasi semua masalah yg menjadi tanggung jawab atasannya.

 

modal utama kerja tipe insting stifin jay tsunami

Utk menjadi stamina, perlu adanya refreshing tiap MK. utk S agar banyak olah raga, bisa di tempat kerja ( di waktu yg disediakan ) maupun di rumah. T agar banyak mobiling ( berkendara ) maupun go green : beternak, berkebun atau mengerjakan sawah ( tentunya pas libur kerja ). I nonton film detektif atau science fiction, atau juga bisa tidur sejenak sekitar 15 menit. F banyak ngomong yg baik2, misal berorganisasi, dakwah, mengisi training dll ( bisa di rumah atau di kantor ). In banyak bersilaturahmi.

 

Kalibrasi setiap tipe Mesin kecerdasan STIFIn jay tsunami

stifin jay tsunami, Peta perbedaan STIFIn

jay tsunami insting, peta perbedaan stifin 1

Tingkat akurasi tes STIFIn

Bagiamana sih kehandalan alat tes STIFIn? Berdasarkan hasil
riset yang dilakukan oleh lembaga independen, dari 352 orang yang
melakukan tes ulang, satu bulan setelah tes sebelumnya, hanya 3
orang yang hasilnya berubah. Dengan demikian akurasinya di atas
95%. Sedangkan berdasarkan data dari STIFIn sendiri, sebagian
besar dari 60 ribu orang lebih yang sudah melakukan tes STIFIn
mengaku bahwa apa yang ditampilkan dari hasil tes itu menjelaskan
secara sempurna apa yang mereka rasakan selama ini. Tidak kurang
95% dari mereka yang sudah menggunakan alat tes STIFIn itu
menyatakan ekspresi mereka setelah tes sebagai, “gua banget” atau
“kok bisa pas sih” atau “jadi malu aku seperti ditelanjangi” atau “kok
bisa ya?” dan berbagai komentar senada lainnya. Maka, meski alat tes
ini memiliki ruang untuk diperbaiki, namun akurasinya saat ini sudah
mapan di atas 95%. Dalam riset ilmu sosial ini adalah sebuah angka
yang fantastis.

Tes STIFIn ini mengukur unsur genetik seseorang, sesuatu yang
dibawa lahir dan tidak berubah sepanjang hayat. Sedangkan alat
seperti pencil and paper test seringkali hanya bisa mengukur fenotip
seseorang, sesuatu yang tampak secara lahiriah ketika tes sedang dilaksanakan.
Itu sama artinya dengan tampilan yang berubah sesuai dengan kondisi lingkungan. Ahli kedokteran olahraga dari University of London, Nicola Maffulli, mengatakan faktor gen menemukan 30-60
persen keberhasilan latihan fisik orang biasa. Pada atlet, gen menentukan
keberhasilan hingga 83 persen. Sedang menurut Stephen Roth ahli
genetika dari University of Maryland di Baltimore, 80 persen kemampuan
fisik ditentukan oleh gen bukan oleh latihan (Koran Tempo 2
Agustus 2012 halaman A12).

jay tsunami insting, peta perbedaan stifin 02

stifin jay tsunami, peta perbedaan stifin 3

jay tsunami insting, peta perbedaan stifin 04

stifin jay tsunami, peta perbedaan stifin 05

STIFIn Jay Tsunami, homeschooling berbasis STIFIn jalan keluar bagi anda

Pendidikan Berbasis STIFIn, Masih Perlukah Homeschooling?
Khusus anggota baru KC 159, izin mengenalkan diri, saya Yusring Sanusi, saya Te. Istri Alhd satu dan semoga itu yg pertama dan terakhir, dunia akhirat. Istri saya In. Putra Sulung Ie, putri kedua Ie dan putri ketiga Ii.
Kami kenal STIFIn thn 2012 via Pak Mujahidin. Namun saya tes STIFIn akhir tahun 2014. Lalu ikut WSL1 bersama istri di kantor Cabang. Penjelasan Ust Alif dan diskusi lepas dgn Bu Andi Sengngeng semakin memantapkan kami menjadikan STIFIn sebagai salah satu konsep pengembangan diri. Tentu saja acuan utama adalah AlQuran dan AlHadist.

Agak lama waktu yang dibutuhkan baru kami dapat menetapkan STIFIn sebagai pilihan. Hal disebabkan karena kami telah mengenal berbagai metode pelejitan kecerdasan sebelumnya, di antaranya Multiple Intelligence, dan Otak Tengah. Bahkan kami pernah tes sidik jari DMG thn 2009 dg biaya Rp. 1,5 juta perorang. Jadi total yg kami bayar tinggal di kali LIMA. Semua kami lakukan untuk menyiapkan generasi masa depan.
Bersyukurlah kita yg telah mengenal STIFIn lebih cepat tanpa terlalu banyak perbandingan. Memang, perbandingan konsep dibutuhkan sebagaimana kita pun memilih kendaraan berdasarkan spesifikasi dan kebutuhan. Tapi, konsep STIFIn sangat luar biasa. Dengan Fokus Satu Hebat saja, konsep STIFIn sudah siap diadu de.gan konsep pelejitan kecerdasan lainnya.
Terkait dengan homeschooling, mungkin beberapa hal dari anggota KC 159 perlu dijadikan pertimbangan. Seringkali "homeschooling" dimaknai seakan akan MEMINDAHKAN SEKOLAH KE RUMAH. Homeschooling adalah pilihan bagi suatu keluarga untuk memberikan pendidikan sesuai dengan kebutuhan anaknya. Boleh jadi pendidikan tersebut berbeda kurikulumnya dengan kurikulum sekolah formal.
Sejak tergabung dalam International Homeschooling Group tahun 2005, kami anggota yang ke-175 dalam grup ini dan pertama di Indonesia, disepakati terminologi homeschooling dengan beberapa varian, di antaranya:
1. Fully Homeschooling
2. Partly Homeschooling
Jenis pertama dipilih oleh keluarga yang memiliki anak dengan kebutuhan "khusus". Kebutuhan khusus adalah kebutuhan bagi keluarga itu, khususnya anak yang tidak mungkin diperoleh di sekolah. Beberapa anggota grup kami, khususnya keluarga Yahudi Australia memilih pola ini karena tidak tersedia pelajaran Yahudi di bbrp sekolah di Aussie.
Hanya saja, Undang undang Australia memungkinkan pendidikan homeschooling mendapatkan ijazah sesuai jenjang, tanpa melihat umur. Ujian dilakukan secara nasional dengan kurikulum standar nasional pula. Bagi anak2 yg mampu lulus dalam kompetensi tersebut, maka berhak memperoleh ijazah di setiap jenjangnya. Jadi jangan heran jika usia belia, belasan tahun namun sudah sarjana. Perlu diingat bahwa syarat kelulusan standar nasional bukanlah ujian nasional UN seperti di negara kita.
Homeschooling jenis kedua adalah kerjasama dengan sekolah. Nanti ujian baru ikut di sekolah di mana anak yang dimaksud tercatat. Tetapi pendidikan keseharian dilaksanakan di rumah. Kurikulumnya menggunakan kurikulum sekolah.
Pola kedua ini kami telah lakukan untuk putra kami yg pertama dari SD sampai SMP. Tercatat di SDIT Ar Rahmah, lalu ke sekolah saat ujian semester. Begitu pula dengan si Sulung wkt SMP, tercatat di Pesantren Shohid lalu ke pondok saat ujian semester. Nanti SMA lalu 100% sekolah formal di Insan Cendekia Gorontalo.
Putri kedua juga demikian di SDIT Ar Rahmah. Namun, hanya sampai kelas 4. Di kelas 5 dan 6, karena sudah cocok pola pendidikannya, maka ikut kelas 100%. Adapun putri ketiga, hanya sampai usia TK. Sudah enjoy dengan pola pendidikan di SDIT ArRahmah.
Sekedar info, saya pernah menjabat sebagai ketua komite sekolah di SDIT ArRahmah selama 5 tahun. Selama menjabat itulah, kami mengenalkan pendidikan manusia sebgai manusia. Memang pd awalnya, sebagian besar guru resisten, kecuali kasek dan wakaseknya wkt itu. Namun, Alhd akhirnya semua model yg kami tawarkan berterima.
Homeschooling dapat dilakukan secara berkelompok dengan bekerjasama antar orang tua. Setiap orang tua meluangkan waktunya dan mendidik anak anak mereka sesuai dengan bidang keahlian dan kepakarannya.
Ada kecenderungan masyarakat kita melakukan "homeschooling" dengan membayar guru privat. Sebenarnya ini boleh boleh saja. Tetapi secara konsep tidak sesuai. Pola ini lebih mirip atau lebih cocok disebut Les Privat.
Homeschooling bermakna ada keterlibatan langsung orang tua dalam mendidik anak anaknya karena merekalah yang lebih tahu tentang kebutuhan khusus anak anaknya tersebut.
Beberapa kegiatan Homeschooling yang kami lakukan telah tertinggal di www.youtube.com. Kata kunci untuk mendapatkan film2 kami tersebut adalah "homeschooling makassar". Alhd sudah beberapa orang mendapat gelar master dan sarjana dengan me.jadikan kami sebagai objek penelitian. Bahkan teman sesama prodi sastra Arab, yaitu Helvy Tiana Rosa (prodi sastra Arab UI angk 89), pernah menginap di rumah kami selama 3 malam. Lalu lahirlah bukunya berjudul "Catatan Pernikahan". Kami dibahas khusus pada salah satu bab dalam buku tersebut.
Sekiranya tahun 1997 STIFIn sudah ada dan kami kenal, mungkin kami tidak melakukan Homeschooling. APA BOLEH BUAT, waktu itu kami tidak mengenal STIFIn. Jadi kami BUAT APA yang BOLEH kami lakukan.
Semoga tulisan ini dapat memberi manfaat, setidaknya saya dpt mengenang kembali perjuangan mendidik anak2 kami di rumah, meski pada waktu itu banyak "cemooh" dari keluarga dan tetangga. Tapi kami No Comment karena kami tahu mereka tidak paham dengan konsep kami.
Salam Sukses Mulia

Yusring Sanusi, STIFIn cabang Makassar

Jay tsunami, cara belajar stifin dalam personality genetik

STIFIn Jay Tsunami, Memberi kebahagian kepada pasangan sesuai genetikanya menggunakan STIFIn

Buat para ayah yg merasa istrinya cerewet
KROMOSOM PEREMPUAN.
Perempuan (makjhluk berkromosom XX) yg jiwanya butuh mengeluarkan 20 ribu kata per hari.

Ibu yg jarang diajak ngobrol santai oleh suaminya, maka bahasa tubuh dan nada bicaranya tidak mengenakkan.
Menyusui anak akan resah, tak sabar dgn kelakuan anak, bahkan cenderung menjadikan anak sbg. sasaran pelimpahan emosi yg tdk semestinya.
Jadi, kadang endapan permasalahan dgn sang ayah dimanifestasikan dlm bentuk amarah yg tidak jelas kepada anak-anak.
Terkadang, ada Ibu yg tetap sabar kepada anak2nya meskipun Ayah tak memberi ruang bagi jiwanya..., tapi manifestasi ekstrim nya dalam bentuk penyakit fisik yg sulit sembuh
Maka tugas wajib ayah adalah memberikan ruang, waktu dan suasana setiap hari bagi Ibu utk bicara sbg. upaya utk selalu menyehatkan jiwanya, mendengar keluh kesahnya. Rangkul Ibu untuk marah dan menangis kepada Ayah saja agar sehat jiwanya, agar Ibu bisa selalu memberikan bunga cinta utk anak-anaknya.
Ibu yg sehat jiwanya dapat menjalankan tugasnya sebagai sekolah terbaik bagi putra-putri nya. Ia bisa tahan berjam-jam mendengar keluhan anak2nya. Ia mudah memaafkan anaknya. Ia menjadi madrasah yg baik utk menanamkan nilai-nilai Robbany..., dan hal ini harus didukung oleh ayah yg memperhatikan bathinnya, disamping kesehatan fisiknya. Ibu harus sehat luar dalam.
Ayah yg hebat, berawal dari suami yg hebat, yg mengerti jiwa dan kebutuhan pasangan. Singkatnya, bahagiakan pasangan kita, krn ia adalah madrasah utama bagi anak-anak kita.
Solusi dasar tersebut adala TES STIFIn kedua pasangan... Insya Allah hubungan akan makin jelas aliran energinya

Jay Tsunami Insting, Cara memberi kebahagian kepada pasangan secara GENETIKA dengan STFIn

STIFIn Jay Tsunami, Bahagiakan Pasanganmu dengan Genetika Kesenangannya

Buat para ayah yg merasa istrinya cerewet

KROMOSOM PEREMPUAN.

Perempuan (makjhluk berkromosom XX) yg jiwanya butuh mengeluarkan 20 ribu kata per hari.
Ibu yg jarang diajak ngobrol santai oleh suaminya, maka bahasa tubuh dan nada bicaranya tidak mengenakkan.
Menyusui anak akan resah, tak sabar dgn kelakuan anak, bahkan cenderung menjadikan anak sbg. sasaran pelimpahan emosi yg tdk semestinya.
Jadi, kadang endapan permasalahan dgn sang ayah dimanifestasikan dlm bentuk amarah yg tidak jelas kepada anak-anak.
Terkadang, ada Ibu yg tetap sabar kepada anak2nya meskipun Ayah tak memberi ruang bagi jiwanya..., tapi manifestasi ekstrim nya dalam bentuk penyakit fisik yg sulit sembuh
Maka tugas wajib ayah adalah memberikan ruang, waktu dan suasana setiap hari bagi Ibu utk bicara sbg. upaya utk selalu menyehatkan jiwanya, mendengar keluh kesahnya. Rangkul Ibu untuk marah dan menangis kepada Ayah saja agar sehat jiwanya, agar Ibu bisa selalu memberikan bunga cinta utk anak-anaknya.

Komunitas Cerdas 159 makassar, Jay Tsunami post Bahagiakan Pasanganmu dengan bersama Tes STIFIn

Ibu yg sehat jiwanya dapat menjalankan tugasnya sebagai sekolah terbaik bagi putra-putri nya. Ia bisa tahan berjam-jam mendengar keluhan anak2nya. Ia mudah memaafkan anaknya. Ia menjadi madrasah yg baik utk menanamkan nilai-nilai Robbany..., dan hal ini harus didukung oleh ayah yg memperhatikan bathinnya, disamping kesehatan fisiknya. Ibu harus sehat luar dalam.
Ayah yg hebat, berawal dari suami yg hebat, yg mengerti jiwa dan kebutuhan pasangan. Singkatnya, bahagiakan pasangan kita, krn ia adalah madrasah utama bagi anak-anak kita.
Solusi dasar tersebut adala TES STIFIn kedua pasangan... Insya Allah hubungan akan makin jelas aliran energinya

Stifin Jay Tsunami, Analogi STIFIn pada Karyawan dan Bos di Komunitas Cerdas 159 Makassar

Ketika ada seorang karyawan baru masuk hari pertama di ruang kerjanya...
Maka komen si karyawan adalah...

Sensing...
Wah...ruangannya bagus dan nyaman.
Thinking...
Mudah2an jaringan Wifinya bagus...Apa ya passwordnya? Smoga Software Komputernya terbaru.
Intuiting...
Ruangan ini bisa saya ubah seperti apa ya supaya lebih menarik?
Feeling...
Siapa ya di ruangan ini yg bisa saya ajak ngobrol?
Mudah2an ganteng dan cantik.
Insting..
Mudah2an teman ruangan saya terbantu dengan kehadiran saya.

Genitika Profesi STIFIn, Komunitas Cerdas 159

jika Karyawan yg mendapat perintah :
Sensing.
Siap pak. Target manakah yg hrs saya selesaikan pertama, kedua. Dst

Thinking.
Saya kerjakan pak, itu target perusahaan yg logis sesuai tujuan perusahaan
Intuiting.
Iya pak, bagaiamana kalau hal itu diselesaikan dengan pola seperti …………, pak?
Feeling,
Wah, saya kerjakan perintah bapak sepenuh hati, karena itu sebuah kehormatan bagi saya
Insting,
Saya akan kerjakan secara totalitas pak, tugas saya tuk demi kemajuan perusahaan

Stifin Jay Tsunami, Analogi STIFIn dalam proses belajar mengajar . Komunitas Cerdas 159 Makassar

Analogi STIFIn........
jika Seorang guru yg akan mengajar :
Sensing
Anak anak. Kita awali kelas hari ini dengan senam ringan. Kemudian pak guru akan ceritakan kisah inspiratif

Thinking
Selamat pagi anak anak.
Coba buka buku …… halaman …… dibuat rangkumannya yaaah
Intuiting :
Anak anak, bayangkan apa harapan kalian hari ni?
Nah jadikan harapan itu sebagai motivasi belajar kalian
Feeling
Anak anak. Bagaimana kabarnya?
Ada yang mau bercerita selama perjalanan ke sekolah tadi, adakah sesuatu yang berkesan bagi kalian?
Insting
Selamat pagi, anak anak…
Dari pelajaran tentang …… siapa yang belum paham? Ibu guru akan bantu dan jelaskan lagi bagi yg blm paham

jay tsunami, Komunitas Cerdas 159 Makassar, Analogi STIFIn guru Sensing

Siswa yang akan belajar,
Sensing,
Bu guru, aku mau belajar asal nanti diberi waktu buat jalan jalan 😂😂

Thinking,
Pak guru, manakah pelajaran yg paling mudah aq pelajari?
Intuiting,
Pak guru, soal soal ini bagaikan menari di kepalaku (pusing wkwk)
Feeling,
Pak guru. Tugas belajar ini aku diskusikan dg temanku yaa
Insting,
Kesimpulanku, aq harus belajar semua mata pelajaran buat UAN. SM

STIFIn Jay Tsunami, Cara Memperbesar Volume Rezeki dari Inspirator Kaya DuniaAkhirat bapak Alif 'ABATA' Kaharuddin

CARA MEMPERBESAR VOLUME REZEKI (1)
by: Alif 'ABATA' Kaharuddin
inspirator Kaya DuniaAkhirat
Semua orang akan menjawab mau ketika ditanya apakah mau rezekinya bertambah. Lalu mengapa tidak semua orang rezekinya benar-benar bertambah? Pasti ada faktor yang membedakan antara orang yang rezekinya selalu bertambah dan orang yang rezekinya tidak pernah meningkat.
Saya sepakat jika dikatakan rezeki itu bukan hanya harta. Namun yang ingin saya ungkap pada tulisan saya kali ini adalah rezeki khusus tentang harta atau segala sesuatu yang bisa dinilai dengan uang.
Volume rezeki seseorang adalah besarnya atau banyaknya rezeki yang diperolehnya.
Saya punya 2 cara untuk memperbesar volume rezeki, yang pertama adalah siapkan wadahnya. Andaikan ada orang yang ingin memberikan air kepada anda sebanyak 1000 liter, lalu anda menyiapkan wadah hanya sebesar 1 gelas, maka tentu orang itu hanya akan menumpahkan air sebanyak 1 gelas saja. Begitu juga jika anda menyiapkan 1 ember, maka air yang diitumpahkan tidak akan lebih dari 1 ember. Tapi kalau anda punya tangki 1000 liter maka anda akan mendapatkan air sebanyak 1000 liter dari sang pemberi air.
Jika mau bertambah rezeki, berusahalah menangkap peluang besar yang datang kepada anda sebagai persiapan wadah rezeki yang lebih besar atau menambah jumlah wadah yang sudah ada agar total persiapan volume rezekinya menjadi lebih besar. Misalnya untuk anda yang bekerja sebagai karyawan, belajarlah menangkap peluang bisnis yang tentunya jangan sampai mengganggu amanah pekerjaan yang ada alias dilakukan di luar jam kerja dan tidak menggunakan fasilitas kantor tempat anda bekerja.
Seperti yang pernah saya lakukan waktu saya masih bekerja sebagai pegawai negeri, saya punya beberapa bisnis yang saya lakukan kadang sebelum berangkat ke kantor alias masih pagi banget, dan lebih seringnya setelah pulang kantor yaitu sore sampai malam. Alhamdulillah, walaupun sebagian bisnis saya bangkrut, tetap ada salah satu bisnis yang Allah izinkan membesar yang setelah 3 tahun saya tekuni, penghasilannya sampai mencapai sekitar 5-10 kali lebih besar dari gaji saya di kantor setiap bulannya. Bahkan sekaligus saya mendapat bonus rezeki berupa banyak ilmu kehidupan yang saya peroleh di bisnis berbasis syariah yang saya geluti tersebut.
Setelah wadah disiapkan, maka lakukanlah cara kedua. Insya Allah cara keduanya saya sharing di tulisan berikutnya yaitu
CARA MEMPERBESAR
VOLUME REZEKI (2). Sambil menunggu tulisan saya berikutnya, segeralah berfikir dan tentunya minta petunjuk kepada Sang Maha Pemberi, agar segera membuka jalan untuk mendapatkan wadah terbaik yang penuh keberkahan dan mendapat Ridha-NYA dunia akhirat.

Cara Memperbesar Volume Rezeki dari Alif 'ABATA' Kaharuddin Inspirator Kaya DuniaAkhirat

 
CARA MEMPERBESAR VOLUME REZEKI (2)
by: Alif 'ABATA' Kaharuddin
inspirator Kaya DuniaAkhirat
Memperbesar volume rezeki adalah dambaan setiap insan. Pada tulisan yang lalu saya sudah sampaikan cara pertama untuk menambah volume rezeki yaitu dengan menyiapkan wadahnya. Jika rezeki itu ibarat air yang akan ditumpahkan kepada kita, maka siapkanlah wadah untuk menampung air itu. Apakah menambah wadah yang sudah ada atau memperbesar wadah yang sudah kita punya.
Nah...jika wadahnya sudah siap, misalnya Anda menangkap sebuah peluang usaha yang berpotensi hasilkan volume rezeki sangat besar maka optimalkanlah berusaha sebaik mungkin melakukan cara kedua yaitu dengan melakukan RUMUS Memperbesar Volume Rezeki. Sebagaimana kita ketahui bahwa rumus volume adalah panjang × lebar × tinggi (p x l x t).
Panjang yang dimaksud adalah memanjangkan ikhtiyar dengan melakukan investasi pada 5 hal, yaitu investasi uang, ilmu, tenaga, fikiran, perasaan. Investasi berbeda dengan biaya. Biaya identik dengan pengeluaran yang mengurangi pemasukan, sedangkan investasi berarti melakukan pengorbanan yang akan mendatangkan hasil yang lebih besar di masa yang akan datang.
Memanjangkan ikhtiyar artinya melakukan usaha yang lebih baik dengan pengorbanan yang lebih besar pada 5 hal tersebut yang insyaa Allah akan meluaskan rezeki kita. "Barang siapa yang berbuat kebaikan sekecil apapun maka dia akan melihat balasannya" Q.S. Az-Zalzalah (99):7.
Lebar yang saya maksudkan yaitu melebarkan shilaturrahim, sebagaimana janji Rasulullah Saw orang yang lebih banyak shilaturrahim akan lebih banyak rezekinya. Pengusaha yang memperbanyak relasinya akan mendatangkan calon klien atau pelanggan yang lebih banyak. Maka perbanyaklah kenalan, salah satunya dengan cara bergabung di komunitas yang positif, produktif, dan kontributif.
Tinggi tak kalah pentingnya untuk kita perhatikan jika ingin volume rezeki lebih besar. Panjang dan Lebar saya sebut sebagai 'jurus bumi', sementara tinggi adalah 'jurus langit' yaitu hubungan akrab dengan Sang Maha Pemberi Rezeki. Sehebat apapun ikhtiyar kita, takkan berarti jika Allah tak mengizinkan rezeki kita membesar. Jalankan seluruh perintah dan jauhi seluruh larangan Allah, maka Ridha-NYA akan menemani kita.
Jika Allah SwT telah Ridha pada hamba-NYA maka apapun keinginan sang hamba akan dikabulkan-NYA. Perbanyak berdoa dan minta bimbingan kepada Allah agar ikhtiyar panjang x lebar akan memberikan hasil rezeki yang semakin luas dan semakin besar pula volume rezeki kita dengan panjang x lebar x tinggi dengan bertambahnya keberkahan dari Allah SwT. Insyaa Allah.
Selamat berjuang saudaraku...

STIFIn Jay Tsunami, Launching KOMUNITAS CERDAS 159 di Kota Makassar

Alhamdulillah...
STIFIn Cabang Makassar telah membentuk sebuah wadah yang memudahkan para klien STIFIn utk lebih mendalami ilmu STIFIn,
baik dalam Grup WA maupun saat Kopdar.
Wadah tersebut bernama
KOMUNITAS CERDAS 159

Logo Komunitas Cerdas 159 STIFIn Kota Makassar

atau disingkat KC 159
dan Lahir serta launching
Sabtu 5 Sept 2015 jam 13.30-17.30

KC 159 lahir utk fasilitasi
Pegiat STIFIn dr Cabang Makassar slalu bisa shilaturrahim dg kliennya...
Kebanyakan klien 1x dijelaskan setelah Tes STIFIn tak pernah ada kontak lagi dg Promotor walau bisa saja mereka puas dlm 1x penjelasan...
Hanya sayang kan...ilmu STIFIn ini luas banget utk difahami dan diaplikasikan dlm kehidupan...
Maka target minimal KC 159 insyaa Allah akan fasilitasi tambahan ILMU lewat sharing di Grup WA dan Kopdar sebulan 1x
👉 Filosofi logo...
➡ Makna Gambar...
Kombinasi gambar
kumpulan orang, Pohon, daun lebat berwarna STIFIn... bermakna:
Kumpulan orang (Komunitas) ini harus bertumbuh dg akar (fondasi) yang kuat melalui Jalur Makaanat (MK/PG) masing2...sampai pada Matra Spiritualitas dan memberi manfaat besar kepada orang2 yang akan bernaung di bawahnya.
Pohon yang kuat spt dlm Q.S. 14:24-25.
Pohon (kayu) adalah bahan baku kertas dan juga melambangkan Pena yang penuh goresan ILMU ALLAH yang lebih luas dr 7 lautan...
Spt dlm Q.S. 31:27 dan Q.S. 18:109
➡ Makna Kata CERDAS...
Cara
Enjoy
Raih
Dunia
Akhirat dg
STIFIn
C+E+R+D+A+S=50
Q.S. 50 >> Qaaf >> Quran
CERDAS dg Mentadabburi Quran dan STIFIn sbg salah 1 turunan ilmu Quran
➡ Makna angka 159
Fokus 1 Makaanat dr 5 MK atau 9 PG
5+9=14
159 >> 114 Surah Quran
Q.S. 15:9
"Sungguh Kami-lah yang telah menurunkan Quran dan sungguh Kami yang memeliharanya"
V+I+S+I = 59
159 >> 1 VISI
Visi Akhirat >>
Ridha Allah dan masuk Surga
Visi Dunia >>
1 Visi yg ditetapkan sesuai 1 dr 5 MK atau 9 PG

Pendiri Komunitas Cerdas 159 Stifin cabang kota makassar, Bapak Alif Kaharuddin

Alhamdulillah lahirnya pas banget...
Hari SA*TU tgl 5 bln 9
Tahun 2*15
2x15 = 30 Juz Quran
SABTU 59
B (Be) SATU 5 9
Jadilah 1 di antara 5 MK/9 PG
👉 Bicara STIFIn berarti bicara OTAK...
Dari tadi kita baca ada
HIKMAH QURAN dalam KC 159
O+T+A+K = 47
S+T+I+F+I+n = 77
77 = 47 + 30
47 >> Q.S. Muhammad
30 >> 30 Juz Quran (Sempurna)
Rasulullah Saw Insting SEMPURNA
Muhammad Saw dialah
'QURAN berjalan'
Semoga KC 159 senantiasa dalam bimbingan Allah Ta'ala lewat Al Quran dan Sunnah Rasul Saw...
Aamiin Yaa Rabb...☝
Dicopy Dari Grup WhatsApp Komunitas Cerdas 159

Ketua Komunitas Cerdas 159 STIFIn Cabang Makassar, Jay Tsunami Insting

Para supporting Komunitas Cerdas 159 STIFIn Cabang Makassar